♢（認知・行動）…カードゲームを行い、「考える力」を養おう！！
今回の活動は、みんなが大好きなポケモンカードを真似て手作りカードゲームをしてみました。はじまりの会に自分専用のカードを作ることを伝えると、普段宿題に時間がかかる子がとてもやる気になっていました。宿題を終えた子から、各自好きなキャラクターを書いてもらうと、可愛く絵を描く子もいれば、レベルを考えて丁寧に描く子や、「これは、１レベルだけど１．５にしようかな？」と考えながら描く子もいました。準備ができたところで、いざ勝負です！小さいホワイトボードにマスキングテープで1～５までの仕切りを作りました。１～５に書かれた位置に手作りカードを置き、相手と「いっせーの！！」で出し合いをして引き算をして勝負をつけるルールです。「5-3＝2」になるので、引いて数が少なくなったカードは２の場所において覚えていきました。初めは、指導員が横について声を掛けながらの取り組みだったのですが、徐々に慣れてきた子たちは、自分達で考えて取り組めるようになっていてゲームを楽しんでいました。中には、ルールがまだわからずに相手のカードと時差を付けて同じカードを出してしまう子もいましたが、相手の子が、「また、同じや！」「同点で終わってしまった！」と笑いながら合わせてくれたり、相手にルールを教えてあげたりと優しく接してくれる子がたくさんいました。また、二人対戦だったのを大勢でやりたいということで、自分達で新ルールを考えて遊ぶ姿もありました。
計算が苦手な子や、カードゲームが少し難しい子用にも楽しんでもらえるように、獅子舞や電車、ケーキ、スーパーマリオの絵合わせカードも用意しました。絵を合わせるだけではなく、神経衰弱をしたり、何秒でできるか時間を計ったりと、各自自由に楽しんでいました。手作りカードにしたことにより、ただ計算をして終了ではなく、作る時から自分でレベルを考えたり、相手がどう攻めてくるかを考えたり、若干違う絵カードを見て目を鍛えたりと、今回の活動ではコミュニケーション力だけではなく、集中力、記憶力、思考力も養うことができました。
♢（制作活動）…リトミック遊びを通して感覚や運動能力を高めよう！！
みんなが大、大、大好きなリトミックをしました。学校からの車の中で、「今日の活動何？」と聞かれ「リトミックだよ!」と答えると「やったー♪すごく楽しみ♡」と言って活動前から大興奮でした。宿題も早く終わらせて待ちに待ったリトミックの時間です。今回は、ピアノの音を聞いてドレミが書かれた絵カードを手や足を使ってツイスターのような動きをしまいした。ピアノで「♪、♫、♬」と鳴らすと、すぐわかる子は「ド、レ、ミだね！」と当てて、手や足を思いっきり延ばしてタッチをしていました。また、「ドは、あそこにあるよ。レは、こっち!こっち！」順番待ちをしている子からも声が出て、取り組んでいる子にタッチしやすい場所を教えてあげるという優しい姿も見られました。リトミックをしながらも体幹を鍛えたりと楽しんで取り組み、指導員が「ストップ！」ととめるまで耐えられたらとても喜び、耐えれなかったら本気で悔しんだりとする姿も見られました。最後までみんな集中して取り組み、自由時間にはそのままピアノやウットブロックを使って音を鳴らして楽しむ様子もありました。
♢（制作活動）…雛人形の飾りつけを作って、雛祭りの準備をしよう！！
速いもので、２月も残り後わずかです。少しずつ穏やかな日差しに春を感じる気候になりました。３月３日は、雛祭りです。ハグハグスターの壁面も、冬景色から春に変身をしました。今年は、赤の折り紙を張り付けた紙皿を土台にしました。そこに、彩り鮮やかな和の折り紙で作った着物を着たお雛様とお内裏様を貼り、かわいく顔を書きました。雛人形の顔も色々で、個性豊かなステキな雛人形が出来上がりました。周りに桃の花をつけると、「明かりをつけましょ、ぼんぼりに、お花をあげましょ、桃の花♪」と歌が聞こえてきそうです。ハグハグの木も桃の花に代わり、冬の冷たい景色からぱっと温かい春の風が吹かれてくるかのようなステキな壁面になりました。
