◇（認知・行動）…カードゲームを行い、「考える力」を養おう！

今回は色と形で表現するクイズゲームをしました。クイズを出題する子はテーマを表現する力が必要になるため、想像力や発想力が試されます。
“からす”のテーマカードを引いた子は、「う～ん」と悩みながらも頭やくちばし、羽などを形で表現していました。周りの子は「人やろ！」「ゴリラ！」と形や色から判断して当てようとしていました。作った子が「スカイのまわりにいるよ」「ごみを食べるよ」などヒントを出しました。すると「カラス！」「正解！」。改めて作ったものを見ると「そう見えるわ！」と納得した様子でした（笑）中にはテーマが“卵”であると、白身と黄身を色で表現して伝えようとする子もいました。
「ペンギン」がテーマで表現した際は、なかなか正解が出ませんでした。正解が出ない時は、次の番の子にテーマを引き継いでもらい作ってもらいます。テーマカードを見て「それな！」と前の子の表現からヒントも得ながら、形を作っていました。他の子の想像力や発想力に触れ、イメージを共有しているようでした(*^-^*)

この活動を通して発想力や想像力などが培われたようでした。また「考える力」を身に付けられるような活動をしていきたと思います。

◇（制作活動）…ひな人形の飾りを作って、雛祭りの準備をしよう！

この日は雛祭りに向けて制作をしました🎎最初に子どもたちにひな人形の由来や雛祭りの意味を伝えました。「そういう日やったなぁ」と思い出しながら聞いてくれていました(^-^)
今回はひな人形を折り紙で折りました。折り方の動画を見ながら折り進めていきます。最初は折り方がわからないところは「ここどうやって折るの？」と指導員に質問して折っていました。折り方がわかると、自分自身でどんどん折り進めていっていました✨また折ることに苦戦している年下の友達がいると「こうやで」と年上の子が優しく教えてあげようとしていました♡
その後顔を描いたり、扇や尺などの装飾を型で取って作ったりしました。扇を型で取ると蛇腹折りにして、立体的に見えるように工夫を凝らす子のアイディアは素敵でした☺またひな人形の顔のパーツをミリ単位で切り、より本物に近い顏を作っている子もおり、その細やかさと表現力に感心させられました(*^-^*)

子どもたちの素敵なひな人形の数々が完成しました！

◇（健康・生活）…お昼に餃子を作って、みんなでおいしく食べよう！

みんなが大好きな餃子の調理実習です🥟
最初に具材のニラと白菜を切りました。調理実習に慣れている子たちは落ち着いた様子で切っていました。特にみじん切りをした際の包丁捌きはまさに料理人でした✨子どもたちが好きなブンブンチョッパーも使いました。「早くブンブンチョッパーしたい！」と使う順番を待ち遠しそうにする子どもたち☺何回かひもを引き、具材の切れ具合を確認します。「いやまだやな」と納得できるみじん切りの状態になるまで続けていました。

具材を切った後は、タネ作りです。ひき肉と切った具材を友達同士で協力しながら練り混ぜていきました。
タネを皮に包む際は、指導員が見本で見せたタネの量を意識しながら入れていました。最初は「包むの難しいな」「ずれた～」と苦戦していました。何回か繰り返すうちに包みふちを折ることに慣れ、スムーズに作ることができました！おかわり分も作る中で、「効率よくやっていきたいな」と一人の子が提案しました。「皮を皿に置いて」「タネのせていく担当するわ」と子ども達で自然と役割分担をしていました✨どんどん包むスピードが速くなっていく様子を見ていると、まるで餃子屋さんのようでした（笑）
スープも指導員と一緒に子どもたちと作りました。何度も味見をしながら、味を調節してくれました。

餃子を焼いて匂いがすると「お腹すいた！」「早く食べたいわ～」と食べることを待ちきれない様子でした(*^▽^*)
餃子、スープ、ご飯が出来上がるとみんなで食べました。「めっちゃおいしい！」「どんどん食べれるわ！」とおいしそうに食べていました✨たくさんあった餃子もスープも子ども達はどんどんおかわりし、見事に完食しました！