スクーターボードを使ってバランス感覚を鍛えました。子どもたちはスクーターボードを見るとワクワクしながら、「早くやりたい！」とやる気満々でした。始めにスクーターボードに座った状態で手を使い動かしました。カラーコーンを等間隔に置き、ギザギザに進みました。動きの感覚に慣れるのに少し時間がかかりましたが、上手に進んでいました。次にスクーターボードに座った状態で足を動かしてギザギザに進みました。慣れてきて１回目より速く進むことができていました。最後にスクーターボードしりとりをしました。スクーターボードに乗った状態でバラバラに置かれたひらがなを探して、しりとりをしました。簡単な言葉や難しい虫の名前を文字で探す子もいました。文字をすぐに見つけられない子の手伝いをする姿も見られました。

子どもたちみんなで音楽に合わせて楽器で演奏をしました。リズム感覚を鍛えるために四分音符は手を叩くや八分音符はほっぺを触るとルールを決めました。音符を見せて子どもたちはリズムよく体を動かしました。次にさっきと同じ音符のリズムでお菓子のカンカンを叩きました。叩きたい気持ちが強く、最初はたくさん叩いていましたが、何度か練習をするとリズムよく叩けていましたよ。最後にカスタネットや木琴、トライアングルなどの楽器を使って演奏をしました。楽器ごとにリズムを決めて、ピアノの演奏に合わせて叩き、楽しく取り組んでいました。

子どもたちの大好きな調理実習です。始めにどんなパフェにするのか絵に描きました。お友達のことも考えて、何段目に何をどのくらい入れるのか描いていきました。種類としては、プリン、フルーチェ、カントリーマーム、アイス(バニラ、チョコ、抹茶)、コーンフレーク、麦チョコ、フィンガービスケットなど、トッピングにチョコソース、メイプルシロップ、ホイップクリームなどありました。いろんな種類を入れたい子が多く悩む子がいたり、シンプルに作りたい子がいたり、立体に描くのが難しい子は層ごとに描いていました。実際にパフェを作る時にビスケット、ブラックサンダーを砕いて工夫をする子やウエハースをさす子もいて、自分好みのパフェが完成しました。子どもたちの笑顔で溢れていましたよ！