今日はスクーターボードをしました。まずは座ってバランスを取りながら進む練習をしました。足の力で進む方法、お腹をのせて腕の力で進む方法など、みんな楽しみながら挑戦しました。少し慣れてきたところで、ひらがなカードを使ったゲームをしました。指導員から出題される物の名前などを、スクーターボードに乗って移動しながらひらがなカードを見つけ出すゲームです。最初にひらがなをいくつかの島に分けましたが、指導員のヒントをとてもよく聞いて覚えている子どもたちは、ひらがなカードをスイスイ見つけていく姿がありました。子どもたちの記憶力にはいつも驚かされます。「見つけた～！」と嬉しそうにカードを届けてくれる子どもたちですが、しっかり腕の力も発揮していましたよ。

今日は身近なものの名前を音符にのせて、リズムをとってみました。四分音符、八分音符をしっかり聞き取り、手拍子でリズムを刻みます。繰り返すうちに子どもたちは慣れ、言葉もどんどんつなげて挑戦しようとする姿がありました。また、音符を見ながら、「これは？」と様々な名前でのリズム合わせにも発展しましたよ♪

映像を見ながら、手拍子だけでなく全身を使ったリズム合わせも楽しみました。お腹、膝、足等でのリズム合わせが増えることで難易度が上がるのですが、難しいと言いながらも、笑いながら楽しんでいました。今後も活動に取り入れながら、リトミックを楽しんでいければと思います。

今日はみんなで虹の制作をしました。まずは虹の色の確認から。色の担当を決め、友だちと一緒に取り組みましたよ。色紙や画用紙をちぎってのりで貼り付けていきます。のりの量や、ちぎる紙の大きさなどを確認してから行ったので、みんなそれぞれ考えながら取り組んでいました。一人ひとりペースは違いますが、「もうそんなに貼ったん？」「じゃあ手伝うわ！」「手伝って！」と友だち同士での協力も見られましたよ。赤、ピンク、オレンジ、黄色、緑、水色、紫とそれぞれの色が完成した時、大きな虹ができました。一人ひとり違う色を貼り付けましたが、完成は一つの綺麗な虹♪みんなの協力があってこその完成に、子どもたちも嬉しそうです。“One for all, All for one”1人はみんなのために、みんなで一つの目的のために！お友だちと一緒にいるからこそ味わえる達成感をこれからもたくさん感じられるよう、様々な活動を考えていきたいです。