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2026.08.17~2026.08.22

♢(運動・感覚)・・・野球ゲームで点数計算をしよう!

朝から今日の活動を楽しみにしていた子どもたち。

今回はペットボトルのバットと新聞紙で作ったボールで行いました。【ハグハグブルーズ】【サニーレッズ】の2チームに分かれてプレイボール⚾️1人5回打ち、ボールが止まった箇所の点数を得ることができるルールで進めましたよ!療育室を野球場風にして、BGMを流し、気分はプロ野球選手のようです☺️ヒットで悔しがる子、ホームランを出し驚く子、得点を友だちと協力して計算する子、様々な姿が見られましたよ。そんな子どもたちの様子を見て指導員も代打として参加!自然と応援にも熱が入っていました。2試合行い、1勝1敗で終了。最後は「ありがとうございました!!」の挨拶でスポーツマンシップに則りながら活動を終えました🏏


♢(認知・行動)・・・廃材工作をしよう!廃材からイメージを膨らませ創造力を高めよう!

サニーの子どもたちは初めての廃材工作。たくさんの廃材の中から順番に使う物を選んでいき、イメージを形にしていきます。銃、車、ビーチサンダル等たくさんの作品ができました。中には、お菓子の容器で銃の玉をストックする場所を表現したり、牛乳パックで手を入れる箇所作ったり、箱を2つ組み合わせて獅子舞の口を表現したりと子どもたちの柔軟な考えに大人が驚く場面も多く見られました!イメージを形にする表現を時間いっぱい体験した子どもたち。帰りの車中では次の廃材工作を楽しみにする声も聞こえてきましたよ♪

 

♢(健康・生活)・・・夏に食べたい、美味しい「かき氷」を作ろう!

この日は登校日。久しぶりの学校に疲れて帰ってくると思いきや、「友だちと久しぶりに会えて嬉しかったー!」「宿題出したよ!」など元気いっぱい指導員に伝えてくれました。昼食後、学習をしてから、自分のイメージするかき氷を描画で表現してみました。緑色(メロン)がいっぱいだったり、何層にも分かれていたりと夢みたいなかき氷がホワイトボード1面に飾られました☆その後は、いよいよかき氷作り!先月のかき氷と同様、シュワシュワゼリー+かき氷+アイスクリームを乗せていきます。どのシロップにするか、トッピングはどのように乗せようかワクワクしながら指導員に声をかけて作っていきました。途中、「かき氷(をください)!シュワシュワゼリーはリンゴ(でお願いします)」と名詞だけを伝える姿が見られました。確かにそれでも伝わるのですが💦 一度振り返り、伝え方をみんなで考えてみました。相手のことも考えた伝え方。難しい内容だったかもしれませんが、その後は、「シロップはいちごをかけてください!」「ありがとうございます!」「もっとかけてください!」など相手に伝わりやすい言葉で表現することができました✨「いただきます」をして、嬉しそうにかき氷を頬張る子どもたち。いつもと違うスペシャルなおやつタイムになりました✨

 

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