今月のビジョントレーニングは、だるまさんが転んだと色分けゲームをしました。だるまさんが転んだは鬼が持っているボールが手から離れている間は動いてもいいというルールです。ただし、動いてしまったらスタートラインに戻ります。スタートラインに立ち、鬼の前に置いてあるベルを押すと子供たちの勝ちです。みんなやる気満々で参加してくれました。投げるふりをしてみたりちょっとしか離さないという工夫もしてみましたが、みんなしっかりボールを見て動くことができていたのでベルを押されてしまいました。鬼といたしましては、室内で行ったため負けてしまいましたが、今度は公園など広い場所でやったり、頭の上に何かおいてみるというハンデを付けたりしてレベルアップさせたいと思います。

次は色分けゲームです。転がってくるボールを色分けしたり、紙コップの上のボールを色分けしたり数種類の色分けゲームをしました。みんなビジョントレーニングがどんなものなのかわかってきたので、どんどん難しいものにチャレンジして目をたくさん使ってほしいと思います。
目で見た情報を素早く体に伝えたり、集中力を上げたり視野を広げる効果があります。楽しくトレーニングに取り組んで、日々の生活に役立たせてほしいと思います。

一年生も国語の授業を通して、濁音や促音を学び語彙力がついてきました。日々の音読の宿題も少しづつ読める文字が増えたり、自信がついてきたように思います。今回の言葉遊びゲームはプロジェクタに映った言葉の抜けた部分を答えるゲームです。例えば『ば▢▢』と同じ文字が入ったり、『さ▢す▢』など違うひらがなの場合もあります。プロジェクタに問題が映し出されると、みんな「あ！わかったー！」と持っているひらがなカードから答えを探します。答えを言わずにカードから探してもらうことも大切にしたい一つです。時々忘れて「答えは『な』やろ？」と言ってしまうこともありましたがみんな楽しんで参加していました。次は一文字変えて、違う言葉にするゲームもしました。『くま→く▢ま』などです。みんなわかるのが楽しくて「次は？」ととても積極的に答えてくれました。プロジェクタの文字を見る→手元のカードを探す』という動きが黒板とノートを交互に見る力を育てる効果もあります。わかった！をたくさん積み重ね、達成感を感じ地震につなげてほしいと思います。

朝から今日の紙コップ工作は何を作るのか楽しみにしていた子どもたち。工作が始まるとワクワクした目で指導員の話を聞いていました。この日の工作は『紙コップ鉄砲』『紙コップロケット』『紙コップのUFOキャッチャー』です。紙コップ鉄砲は底をくり抜いた紙コップに、風船をテープで貼り、中にアルミ玉を入れ飛ばします。的も紙コップで作ったタワーです。最初は力加減がわからず、タワーまで届かなかったりしていましたがだんだんことをつかんでくると、タワーを崩すことができました。できたできたー！と大喜びでした。

紙コップロケットは紙コップの飲み口側4個所切り込みを入れ、そこに輪ゴムをクロスさせながらかけ、もう一つの紙コップにかぶせてゴムの力で飛ばします。ロケットの紙コップには自分たちで絵を描きました。うまく描けずに悲しくなってしまうお友達もいましたが、うまく気持ちの切り替えをすることができ楽しくロケットを飛ばしていましたよ！

最後のUFOキャッチャーは少し複雑な形にハサミで切る必要があったので、苦戦をしたいるお友達もいました。それでも自分の力で何とか作ろうとする姿勢に感動しました。一人で何でもできるようになりたいという気持ちがとっても素敵でした。作ったUFOキャッチャーで楽しくクレーンゲームもしました。みんなうまく使いこなし景品をゲットしていましたよ！作った作品は家に持ち帰りました。家族の方から一緒に遊びました！という嬉しいご報告も♡家族時間に取り入れていただいてとても嬉しかったです。
はさみの使い方や、物づくりの楽しさ、それに楽しく遊べた時間が子どもたちの成長につながっていきます。これからも成功体験だけでなく、失敗する体験もたくさんしていってほしいと思います。