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2026.02.23~2026.02.28

◇(言語・コミュニケーション)…コミュニケーションゲームを通して理解力を高めよう!

この日は、「言葉を聞いて理解し行動すること」をテーマに2つのゲームを行いました。まずは人探しゲームです。たくさん人が描かれている絵の中から一人の人の特徴を伝え、当てはまる人を探します。伝える子は「その人は女の子です。髪の毛は黒色。ピンクの筆箱を持っています」と特徴を伝えていきます。他の子は「この人かこの人かな?」と特徴を聞く度に、当てはまりそうな人をどんどん絞って探していました。みんなが見つけられたら「せーの!」で答え合わせです。すると出題した子が「正解!」と言うと「よっしゃ!」と大喜びでした。中には「その人はクレヨンしんちゃんみたいな髪型で、青い服を着ている」という2つだけ特徴が伝えられると「どの人?」と中々見つけられない場面も。その後に「えーっと黄色いズボン履いている」と特徴を更に伝えることで「わかった!」とその人を発見できました。正解の人を確認すると「たしかにしんちゃんみたいやわ!」と笑いが起こりました(*^-^*)

次はポーズ当てクイズです。様々なポーズのイラストが描いてあるカードを引き、ポーズのやり方を伝え、聞く側の子はそのポーズを取るという内容です。カードを引いた子は「立ってください。足は肩より開いて、手を上げる。上げた手はパーにして」とポーズのやり方を伝えていきます。他の子は「立つ。手を上げるってこう?」と考えながらポーズを取っていました。全員がポーズを取れると正解のポーズを確認。当たっていると「合ってたわ」と嬉しそうな笑顔を見せてくれました。中には「非常口みたいな腕の形にして」と例えで表現する子もおり、「あのポーズか!」と聞く側もイメージしやすく、すぐにポーズを取れていました。そのような表現の仕方もあるのかと思わず感心させられました。時に「右足を上げて」と伝えられると、「えっどうやって?」と足の上げ方や向きがわからず戸惑う子も…。出題した子も少し伝わっていないことに気づき「どういったらいいかな」と表現の仕方に悩む場面もありました。相手にがわかるように言葉を選ぶことは、難しいものです。少し考えて「右足を曲げて、前に上げて」とより細かく伝えることで「こうか!」とポーズを取っていました。見事に全員がポーズを成功!「みんなできたな」と達成感に満ちた表情を浮かべていました。

今回の活動を通して人の話を理解するためには“聞く力”も大切ですが、伝える人も適切な言葉で表現する“伝える力”も重要であると改めて感じられるものとなりました。今後もさらに理解や聞く力、伝える力を楽しみながら高めていける活動を行っていきたいと思います。

◇(健康・生活)…身の回りや施設内の掃除を行い、整理整頓力を高めよう!

この日は毎月行っている掃除の活動です。学校から帰ってきた子ども達は「掃除か~」なんて言いながらも、いざ始まれば最後までしっかりとやり遂げてくれるスカイの子たちです☺

最初に療育道具の消毒、ロッカーの整頓、エアコンのフィルター掃除など掃除場所の担当を決めて掃除スタートです。エアコンのフィルターを外して水で埃を洗い流したり、療育道具を隅々まで拭いたりと一人ひとり丁寧に行っていました。中にはロッカーの中にあるコマやコマの紐、けん玉がグチャグチャに入っていたら、「袋ちょうだい」と言いコマの紐を袋にまとめ、種類ごとに並べてカゴに入れる子も。単に「きれいにする」だけでなく、どうすれば使いやすくなるか考える姿に、掃除の経験を積み重ねてきたからこその成長を感じました。また廃材の整理整頓するところでは「こうやってしまうとスッキリするよ」と年上の子が年下の子に対して優しく教えてあげる場面もありました。見ていて心が温まる瞬間でした(*^^*)

すべての掃除場所がきれいになったら、自分のランドセルの整理整頓です。グチャグチャになっているプリントを畳んでファイルに入れたり、教科書を教科ごとにまとめたりしてきれいになりました。

最後にみんなで掃除した箇所を見て「きれいになった」「すっきりした」と達成感に満ちた表情の子ども達。身の回りが整うと気持ちいですね。最後まで責任を持ち頑張ったね!

 

◇(認知・行動)…アイロンビーズでいろんな物を作り、集中力を身に付けよう!

この日は子ども達が大好きなアイロンビーズの活動です。始まる前から子ども達は「何つくろうかな」「〇〇作る」と楽しみにしていました(*^^*)

午前中に作りたいものを決めて、制作スタート。見本の紙を台と重ねて作る子もいれば、見本の紙を見ながら「赤は10個ある」と色の数を数えて置いていく子と作り方は様々です。難しい箇所で手が止まっても「どうやってすればいい?」と指導員に相談しながら、最後まで諦めずに挑戦する姿が印象的でした。その粘り強さは本当に素敵です。中には「リボンをつけたい」とリボンを別で作り、グルーガンで貼って立体感がある作品に仕上げる子も。さらにキャラクターを立たせるための「台」を作る工夫を凝らす子もおり、その発想力には指導員も驚かされました!年下の子たちも「すごい!」と目を輝かせ興味津々。その作り方を真似てみようとする姿も見られ、いいアイディアの広がりを感じる瞬間でした。最後まで集中して作品を完成させた後は、満足感や達成感いっぱいの表情を見せてくれました。一人ひとり素敵な作品が完成しました♪

最後の片付けもビーズを仕分けたり、落ちているビーズを拾ったりと役割分担して頑張ってくれました。片付けもみんなで行ったことで、一体感のある活動となりました。

 

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