◇（運動・感覚）・・・ラジオ体操や色々な体操をして、体の使い方の感覚をつかもう！
いつも元気で体を使うことが大好きな子ども達です。この日は日頃子どもたちが慣れ親しんでいる動画に合わせて、ダンスを中心とした活動となりました。全身運動になるため、初めにストレッチをみんなで輪になって、しっかり伸ばしながら体をほぐしました。
プロジェクターから動画が流れ出すと、子どもたちは自然とリズムを取って体を動かし始めました。普段からやり慣れている子に関しては、指導員からも「すごいなぁ」と思わず感心の言葉が出るほどに上達しています。まだダンスに慣れていない子たちも、上手な子の動きを参考にして必死に体を動かします。みんなの表情も笑顔の中に真剣さもあっていい表情になってきました。「暑い～」と服を脱いでいる子も増えてきて、水分補給をしながら一旦休憩した後も、さらに熱心に、最後まで元気よく体を動かしました。新年度を迎えて溜まってくるストレスが発散できたかな！？という１日の活動を過ごしました。

◇（認知・行動）・・・色に合わせて移動して、体を動かしてみよう！（ビジョントレーニング）
この活動は今まで何回か行っていますが、今回は新しい試みとしてハグハグの指導員がプログラミングしたものを使って取り組んでみました。今回は、視覚で捉えたものを脳でキャッチしてそれを指示通りに体現するトレーニングです。最初はなかなか指示通りに体現することが難しそうな子どもたち。ひとつひとつの動作を確認しながら取り組んでもらいました。２回目になると少し慣れてきた様子でした。３回目になると通常のテンポに合わせて動くことも可能になってきた子どもたち。「うわっ、きつい」の言葉も聞こえてくる中、諦めずに最後まで取り組んでくれました。活動終わりの感想では「難しかったけど、またやりたい！」の言葉もありました。子どもたちの前向きな感想に応えるためにも今後もまた取り組んでいきたいと思います。

◇（健康・生活）・・・机や窓ふきなどの掃除やロッカーの整理整頓をしよう！
毎月行っている掃除の活動です。子どもたちにとって、自分の持ち物管理や整理をすること、整った良い環境を作ることは大事なことです。最初に、自分のランドセルの中の整理をしてもらいました。ランドセルの奥からグチャグチャになったプリントが出てくる子もいます。指導員の支援によって整理ができました。その後、室内の机ふきと窓ふきをしてもらいました。同時に、いつも使っている色鉛筆やマジック、POSCAのペン等、入り混じって乱れていたものを種類別に分けてもらいました。声をかけると早速整理をし始めてくれました。一人は鉛筆削りを取りに行って削る子、一人は７２色の色鉛筆を１カ所に集める子、そして集まってくる色鉛筆を赤系・緑系・青系無彩色に分けている子。手分けしながら、頭を寄せ合って協力できていました。ケースにセッティングしていく高学年の子の色彩感覚で、グラデーション順に整えられていました。掃除は子どもたちにとって苦手な活動ですが、協力しながら一生懸命に行っている姿が見られた活動になりました。