みんなが楽しみにしているハグハグ夏祭りがもうすぐやってきます。夏祭りの計画の前に夏休みの前半を振り返った状況判断をしました。
まずは、宿題の進歩状況について聞いてみました。もうすでに宿題が終わっている子もいます。まだ残っている子は計画的に進めていきましょうとお話をしました。
次に、生活のリズムについてです。やっぱり長期休みに入り生活リズムが崩れてる子もいます。早寝早起きを心掛けて朝ごはんを食べる事の大切さを伝えていきました。
また、スカイでの過ごし方をもう一度確認しました。この夏休みからは「自分でできることは自分でしましょう」とお話をしました。例えば入室後のルーティンをこの夏休みで身に付けようということで熱を測ったり連絡帳を出したり、言われる前にやろうと話しました。
状況判断の最後に夏休みの目標を立てました。「宿題を早く終わらせる」や「友達と仲良く過ごす」など積極的に自分の目標を発表してくれました。
夏休みの状況判断が終わると夏祭りの計画を立てました。今回のスカイの夏祭りでは6年生の高学年の子は指導員側と一緒に祭りを盛り上げてくれます。実際にゲームの進行をしたりご飯の準備をしたりし、年下の子を楽しませたりしてもらおうと思います。学校でもゲームを考えて低学年の子と遊んだりしているみたいです！とても喜んで引き受けてくれました！
夏祭りの内容を子どもたちに伝え、あと何が必要かみんなで意見を出し合いました。お面や壁面など沢山案を出してくれました。
計画の最後に、お菓子釣りのお菓子は何がいいかと聞くと指導員が聞いたことのないお菓子が出てきたりしお菓子のリクエストがこの日一番盛り上がりました！子どもらしくてかわいいですよね！
今回のスカイの夏祭りのテーマが「みんなで作り上げる夏祭り」です。人間関係で気になる子も一緒に楽しもうという気持ちになってくれました。今回の活動で夏祭りがより一層楽しみになってくれた様子でした!

連日の夏祭りの準備で子ども達も嬉しそうな様子が見られました。
今日は好きなキャラクターのお面作りだったので「何のキャラクターにしようかな」とウキウキしていましたよ。
指導員が作った型に合わせて画用紙を切ったりする子もいれば、自分で1から作る子もいましたよ！みんなが好きな活動ということもあり集中して取り組んでいました。
好きな色の画用紙を選び切ります。目やほっぺたなど必要な大きさの画用紙を選んで自由に切ります。みんな去年よりもハサミの使い方や画用紙の使い方が上手になりましたよ。
この日は夏祭りに来る子の分も早く終わった子が作ってくれました。「○○はこのキャラクター好きだよね」「喜んでくれるかな」とお友達のことを考えて大切に作っていました。
また、指導員のお面も作ってくれました。「○○さんこのキャラクター好きだよね」とみんな沢山のお面を心を込めて作ってくれました。
チケットは指導員が描いたイラストを塗りました。「UFOキャッチャーが楽しみや」と夏祭りへの期待で胸がいっぱいな様子でした。楽しみですね！

リトミックの活動です。ストレッチをしっかりとしてから始めました。
今回はメトロノームのリズムに合わせて指導員と同じポーズを取る事から始めました。指導員が「右・左・上・下」をランダムで指をさしたりしゃがんだりします。それを覚えて同じ動きをします。ゆっくりのテンポはみんな余裕そうでしたがリズムアップするにつれて「うわー」「むりー」と聞こえてきました！ですが、みんな上手です。リズム良く動いていましたよ。このリズムゲームの最後に6年生の子に指導員役をしてもらいました。子どもの発想はとても面白く、なかなか難易度の高い動きをしていました。それでもみんな必死に着いていっていました。すごいです！
最後にみんな大好きな16マスの鬼ごっこをしました。指導員が鬼役をしてメトロノームのリズムに合わせて動きます。みんなはそのリズムに合わせて鬼と同じマスに入らないように逃げます。このゲームは毎回盛り上がります。メトロノームのリズムが体に叩き込まれているのでリズムよく動けていますが鬼ごっこなので鬼と同じマスに入らない事も考えて逃げないといけないので意外と難しいですね。ですがみんな楽しんで参加してくれていました。また楽しいゲームをみんなでしましょう！