（言語・コミュニケーション） 手話を使って挨拶や指文字を覚え、コミュニケーションをとってみよう！
今日は手話の練習です。この活動も年に数回行っている活動です。手や指の動きだけでなく、表情や身体などを使って立体的に空間を表現します。今回は手話を使って自己紹介が出来るようになることを目標としました。初めに絵カードを使って「ありがとう」「こんにちは」などの表現の仕方を練習しました。次に指文字を学ぶためにプリントを用意し、自分の名前を表現できるようにしました。さらに手話をしている映像をみて各自、自己紹介できるように練習していきました。悪戦苦闘する中、徐々に出来てくる子が増え、指導員に披露して喜んでいる子もいました。最後に手話を使って歌を表現している映像をみながら、一緒に手や体を動かして楽しく活動することができました。
（人間関係・社会性） ルールを守ってレクリエーションゲームを楽しもう！
今日はみんな大好きレクリエーションゲームです。子どもたちにとって楽しみな活動のひとつです。ただ、楽しいだけのレクリエーションゲームだけではなく、「ルールを守って！」がとても大切だと思っています。そのためにも指導員の話をしっかりと聞いて行動することが大事になってきます。はじめに職員手作りの「たまごっち・かるた」を行いました。だまごっちのキャラクターの特徴を１つず読み上げ、３つの特徴をみ上げると大体の子が子どもがわかるようになっています。早とちりして間違ってカードをとる子。奇跡的な運を持っている子。自分の好きなキャラクターだけを狙っている子。でも職員の話を子もたちはしっかりと聞いて、仲良く、楽しく遊ぶことが出来ました。次にジェスチャーゲームをおこないました。職員が「お題」をだします。みんなに身振り手振りで「お題」を伝えます。恥ずかしがって尻込みする子。面白おかしく表現する子。お題にない自分が好きなものを伝えたいと職員に懇願する子。みんな大笑いで活動時間を過ごすことが出来ました。しっかり職員の話を聞き、ルールを守って活動する子どもたちに成長を感じました。
（健康・生活） みんなで鍋パーティーをして身も心も温まろう！
今日行う鍋料理を作るため、前日の活動で調理の仕方やレシピについての説明や練習をおこないました。今日はその実践です。基本的に子どもたちだけで調理に取り組んでもらいました。白菜などの野菜はそのままの形から切っていきました。鶏肉は１枚を一口大に切りました。初めは慣れない手つきで恐る恐る行っていましたが、前日の練習の甲斐もあってコツをつかんでくる子もでてきました。余裕が出てくると困っている子を手伝ったり、アドバイスするなどみんなで協力して取り組むことができました。いよいよ完成です。子どもたちは黙々と食べ始め、すぐにお代わりをする子がでてきました。きっと自分たちの作った鍋料理がおいしかったのでしょう。更に余った食材で焼うどんや豚キムチをつくりおなかいっぱいになりました。子どもたちの食欲旺盛で健康な姿に今日は逞しさを感じました。次回は子どもたちの調理の手際が良くなったので少し凝った調理実習を考えようと思います。
