まずはホワイトボードに波線や四角形などの形をきれいに描く練習から始めました。真っ直ぐに描いたり同じ模様を反対方向に描いたりすることは思っている以上に難しかったようで「描けやん」「これであってる？」と確認しながら進めていました。次に好きなキャラクターのイラストを見本を見ながら描きました。ドラえもんやアンパンマン、マリオなど描きたいキャラクターを選んでとても集中して描いていましたよ。少し難しいイラストになると「写して描いてもいい？」と言う声も聞こえましたが、頑張って見て描くように伝えると「難しい～」と言いながらも見本と何度も見比べながら頑張って書いていました。みんな紙いっぱいに様々なキャラクターを描いて楽しそうに取り組んでいました。

まず始めに午前・午後は何時のことなのかや、何日前、何日後の数え方などをみんなで考えてから、実際に紙皿の時計を使って何時何分を合わせました。低学年の子どもたちは１０分だと数字の１０の場所に長針を合わせてしまったり、短針と長針が反対になってしまったりしていましたが、近くにいた友だちが教えてくれたり、指導員と一緒に考えながら頑張っていましたよ。高学年の子どもたちは何時何分の１５分前の時間は？などの問題も「楽勝やん」と言って素早く時計を合わせることができていました。その後はスクリーンを見ながら問題に答えました。朝何時に起きたらいいのかの問題では、「集合時間の３０分前には起きる！」と答える子や「パジャマで行くから５分前でいいよ」などの答えもあり、みんなで楽しく考えることができましたよ。最後は起きる時間やご飯の時間、学校に行く時間など１日の自分の時間の流れを書いてもらいました。「何時にしとるっけ？」と悩みながらも１日の流れを振り返りながらみんなしっかり書けていました。

みんながとても楽しみにしていたタコス作りです。タコスを食べたことがない子も多く「タコスってどんなの？」「何入っとるの？」と朝からワクワク、興味津々な子どもたち。みんなで材料と作り方を確認したら、タコミート係・サルサソース係・レタス係に分かれて調理実習スタートです。玉ねぎをブンブンチョッパーで刻んだり、調味料を量ったりとそれぞれが工程に沿って丁寧に進めていましたよ。タコミート作りでは調味料にチリパウダーを入れました。「チリパウダーって辛いの？」と気にしていましたが、辛くないと分かると「じゃぁ食べれるわ」と安心そうな子どもたちでした。チリパウダーを入れてタコミートを炒めるとチリパウダーのスパイシーな匂いが室内に広がり「うわ！何この匂い！！」と少しびっくりした様子も見られました。サルサソースだけではなくビックマック風のソースも作り、トルティーヤを焼いている時間も「早く食べたい」と待ちきれない様子でした。自分たちで具材を乗せてワクワクした様子で食べ始めましたが、包んだ中身がこぼれて「こぼれる～！！」と苦戦しながらも工夫しながら食べ進め、おかわりもして大満足な子どもたちでした。