◇認知・行動…時計の読み方を学び、時刻と時間について学ぼう！

毎度おなじみの時計の活動です。この日は前半、後半で内容に工夫をこらしました。前半は1,2年生を中心に時計の基本的な読み方から学びました。短針、長針のうち短針だけを使用して「12時、3時、6時、9時」だけの時計から全ての数字を埋めていく作業をしました。その後午後の12時から寝る時間までの1日の流れ、ハグハグでの流れなども考えていきました。子どもにも楽しく学んでもらいたいとクイズ形式で行いました。「しゅくだい？」「かつどう？」子どもたちもこの時間に自分たちがなにをしているのか考えてくれました。お家に帰ってからの生活リズムにも触れ、時間と生活リズムについて少しわかってくれたようです。
後半は高学年の子どもたちも参加してゲーム形式で行いました。指導員が出したお題について時刻の書かれたカードを探し当てます。記憶力を養うのと体を動かす目的でくるくる回ってバランスストーンをクリアしてから探し当てました。こういうゲーム形式にすることで子どもたちも意欲的に取り組んでくれました。「あかん、目が回る」「え～と‥なんやったっけ？」体も使うことにより脳の意識が体の方に行きお題を忘れてしまう子もいました。「正解は‥‥これで～す！」自分の回答が当たったときは「やった～！」と喜びを表現してくれました。学年ごとに回る回数を変え「3時間後は？」「何分前は？」と質問のレベルを上げることによって子どもたちもなんとかクリアしようと頑張ってくれました。

それぞれの成長段階に合わせて楽しく学べる活動となりました(*^^*)

◇健康・生活…ハグハグマネーを使ってお買い物体験の練習をしよう！

この日の療育は週末に控えたお買い物体験を見据えての活動となりました。子どもたちもお買い物は大好きです。「今度のお店はどこいくの？」と待ち遠しい様子が見られます。初めてお買い物体験に参加する子もいたのでまずは紙幣と小銭の説明から入っていきました。ハグハグマネーを手にして実際のお金を持っているかのように嬉しそうな表情を浮かべる子もいます（笑）。お金の説明を受けた後にお店屋さんごっこをして注文と支払いの練習をしました。メニュー表の中から自分の食べたい商品を選びお金を支払います。店員さん役は学年の高い子を中心にお願いしました。うまく注文ができない子に対しても「この中からひとつ」「つぎにこの中から選んで」と優しくリードしてくれました。計算も店員さん役がしてくれました。「○○円」と伝え、受け取った金額からお釣りを出してくれました。指導員は側面的に関わり、子どもたちが中心となって活動が進んでいきました。
こうした活動の様子を見ていても子どもたちの成長が感じられました。

◇人間関係・社会性…店におやつを買いに行き、お買い物体験をしてみよう！

久しぶりのお買い物体験。朝から子どもたちの表情も違います。この日はこの春にオープンした白子駅前の『そよら』へ行ってきました。すでに行ったことがある子、初めていく子、中には「昨日の夜行ってきた」という子もいました。
まずは出発前にいろいろと状況判断をしました。スカイの活動としては初めて行くところで混雑も予想されるのでいろんなリスクや状況についてみんなで考えて話し合いました。「人が多いから手をつないで歩く」「指導員の側から離れない」「知らない人についていかない」「さわがない」などなど。子どもたちも考える力がついてきたおかげで他にもたくさん意見がでました。
現地に到着し、お買い物をする前にみんなでお店の探検もしました。特にガチャガチャコーナーや中庭のスペースが子どもたちにはお気に入りのようでした。おやつは期間限定で出店しているミスタードーナツで購入しました。商品のケースに並んでいる中から自分が食べたいものを決めてレジに並びました。「○○ください」と店員さんに伝え、指導員の手から小銭を選んで支払いをしました。ドーナツの袋を手にした後は嬉しそうな表情です。スカイに戻ってからさっそくおやつをいただきました。「どんなんにしたん？」と友達同士見せ合いっこなどもしながら楽しい雰囲気でいただきました。「そよらに行けていろいろお店も回れて、ドーナツも買えて良かった」子どもたちからはこんな嬉しい感想をもらえました。
地元にいいショッピングモールができました。またみんなで行きたいね☆