画用紙、花紙を使い蝶々を作りました。画用紙を半分に折り、蝶々の形にハサミで切りました。蝶々のイメージが持てず「難しい・・」とくねくねした形の子や高学年の子は本物そっくりの複雑な形をした蝶々に切っていました。自分の好きな色の花紙をハサミで切ったり、ちぎったりして、のりでクッキングシートに貼り付けていきました。のりの使う量で苦戦をしていたため、少しずつのりを出して貼っていきました。貼り終わったら、最初に画用紙で作った蝶々を張り付けて、蝶々の形に切り完成しました。ハグハグが色鮮やかになりましたよ。

今週にある買い物体験に向けて、お金の勉強、テイクアウトの練習をしました。ホワイトボードを使い、１０円は１円が１０枚などの確認をしていきました。１０円は５円玉がいくつ？と質問をすると「２つ！」と大きな声で答えてくれる子や指で数を表現する子もいました。５００円は１００円玉がいくつ？「５つ！」と大きな数も答えられていました。いろいろな種類のハンバーガーから好きなハンバーガーを選び、ハンバーガーに書いてある値段を見て、お金の計算をしました。１２０円と書いてあれば１００円玉を１つと１０円玉を２つ使い計算ができていました。普段、お金を見ない低学年の子はどれが１０円玉でどれが１００円玉なのか確認をしながら計算をしました。高学年の子には５０円玉を必ず使って買い物するなど少し難しくして計算をしました。次に好きなハンバーガーとジュースとサイドメニューを選び、合計金額を計算してから買い物をしました。お店屋さんをしたい子が多く、ハンバーガー屋さんやハグハグに置いてある本を使い本屋さんをする子もいました。テイクアウト体験に向けてしっかりと準備をしました。

子どもたちの大好きなマクドナルドに行き、テイクアウトをしました。前日から「どこに行くの？」と楽しみにする姿が見られました。マクドナルドのメニューのハンバーガー、ポテトなどのサイドメニュー、ドリンクを決めて紙に書きました。メニューが多く「どれにしよう・・」と迷いながら選んでいました。メニューが決まると指導員が店員さんをしてテイクアウトの練習をしました。紙に書いたメニューを読みながらしたため、スムーズにメニューを言えていました。マクドナルドに行き、行列に並ぶと緊張気味になりながら、普段見せない表情で頑張って注文をしていました。車に戻るとポテトのにおいが充満し、緊張が解けて「早く食べたい！」とワクワクしていました。インフィニティにつくとすぐに手洗いをして、口を大きく開けながらハンバーガーを食べる子どもたちでした。