子どもたちの大好きな体を動かす跳び箱と鉄棒を使った活動です。鉄棒の下にマットを２枚ひき、鉄棒にぶら下がることから始めました。１０秒から長くぶら下がれる子だと４０秒以上の子もいました。次に鉄棒に上半身を持ち上げた状態を維持しました。さっきよりも手に負担がないため、「簡単！」と言いながら、高学年の子だと３分間維持する子もいました。次に前回りをしました。苦手意識がある子が少なく何度も前回りをしていました。「もう一回」と自信満々にしていました。次に逆上がりに挑戦しました。やれる子は連続で何度も挑戦していました。指導員の補助つきで挑戦する子もいましたよ。最後に跳び箱をしました。２段からはじめて１段ずつ上げていき、５段まで行いました。跳び箱は得意な子が多く苦手な子に教える姿が見られました。

子どもたちの顔の写真をとり、カラー印刷をして似顔絵の準備をしました。動画で似顔絵を上手に描く方法を勉強してから、輪郭、鼻、口、目、眉毛、髪の毛、首、目玉、顔の特徴を確認しました。「難しそう・・・」とはじめは嫌がる様子がありましたが、徐々に集中していき、色鉛筆やクレヨンで自分の顔の特徴をとらえながら、上手に描いていました。完成したら「見て見て！」と似顔絵を見せ合いながら楽しく過ごしました。

ストローと画用紙を使い、３種類のストロー紙飛行機を作りました。１本のストローの蛇腹の所を切り、画用紙を２６ｃｍ×２ｃｍと１６ｃｍ×２ｃｍに定規で測りハサミで切りました。定規で測り慣れていないため、一緒に確認しながら上手に線を書いていました。輪っかにしてセロハンテープでとめて、ストローの両端に輪っかを張り付けて完成しました。形が望遠鏡に似ていたため、覗き込む姿が見られました。同じように作り、先端にクリップを付けたバージョンと４本のストローを使ったバージョンのストロー紙飛行機も作りました。早く飛ばしたくてウズウズしていた子どもたち。最後はみんなで一斉に遠くに飛ばして、大変盛り上がりました。